大学想要什么样的人格特质？

最近的研究表明，总的来说，大学寻求具有领导力、主动性和勇气的申请者（即好奇、坚定和渴望挑战的申请者）。

大学申请服务

但是应用程序的哪些部分揭示了这些品质？我们过去曾写过关于标准化考试成绩问题的博客，包括：

1. 标准化考试不能很好地衡量学生在大学中的表现。
2. 有钱参加 SAT/ACT 预备课程的学生传统上会做得更好，因此对于低收入学生来说，过分看重这些分数是不“公平的”。
3. 许多申请个别大学的学生的 SAT/ACT 分数相对相似。这种分数差异的缺乏使大学更倾向于关注其他学术因素来判断学业成绩。

同样，高中平均绩点可能因许多因素而异，包括一个人的高中或特定老师，学生在高中时是否面临逆境等。

因此，大学正在寻找更多的非认知措施来识别和衡量他们真正想要的品质，因为他们希望看到学生有能力将技能和知识转移到现实世界中。

许多非营利组织以及企业目前正在尝试制定非认知技能的衡量标准。例如，美国大学理事会正在开发一种标准化的方法来衡量 12 个属性，包括毅力、艺术欣赏和道德。同样，教育考试服务中心开发了一个名为“个人潜力指数”的在线系统，供评估人员根据知识和创造力、沟通技巧、团队合作和适应能力等六个类别对申请人进行评分。

但就目前而言，在这些非认知评估更加丰富之前，最清楚地展示这些属性的最佳方式是在你的论文、面试和简历中。